编者按：
2024年9月10日是我国第40个教师节，主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。根据教育部、社、全国少工委《关于在全国中小学开展2024“学习新思想做好接班人”主题活动的通知》，由四川省教育厅指导，人民网四川频道、四川省教师发展中心、四川省教育学会邀请川内40位教育工作者，开展“学习新思想争做教育家——人民网聚焦四川教育强省系列访谈”，全面展现广大教育工作者坚定“躬耕教坛、强国有我”的志向与抱负，大力弘扬教育家精神，加快建设教育强省，以中国式现代化引领四川现代化建设的生动实践。
【个人简介】
曾松，男，生于1986年8月，汉族，中共党员，教育硕士，四川省凉山州冕宁县复兴小学校副校长、语文高级教师。2008年6月大学毕业，同年9月通过“特岗计划”入职冕宁县复兴小学校，一直从事语文教学工作，担任班主任；获得省、州、县级赛课、论文评选、教学成果、其他等奖项78次，系四川省特级教师、四川省首届“四有好老师”、凉山州优秀教师。
全力打造民族地区教学科研特色学校
人民网记者：感谢您接受人民网专访。请您给我们简要介绍一下您所在学校的发展情况。
曾松：冕宁县复兴小学校于1931年建校，是一所历史悠久的乡镇学校，坐落在“樱桃之乡”复兴镇，2008年8月被确定为县教育局直属小学。2023年9月，正式履行中心校职责，整合新荣学校、林里小学教育资源，组建冕宁县复兴小学教育集团，联盟帮扶泸宁片区的棉沙、河坝、锦屏、青纳、和爱、健美等学校。历经2005年普及九年义务教育验收、2013年学校附属幼儿园建园、2016年义务教育均衡发展评估，学校无论是办学条件还是师资配备都上了一个新台阶。
九十三载红色足音盈耳，九十三载教育文化传承，塑造了复小人勤奋、务实、创新的教育理念和思想。目前，学校提出了“复真善美，兴学至善”的办学理念，将“办高品质学校，育阳光好少年”作为办学目标，坚持“育人为本，科研兴校，特色强校”的办学策略，秉承“认真做事，诚信做人”的校训，全力打造民族地区教学科研特色学校。
乡村教师生活虽然平淡、简单，只要用心去经营、去感悟，就会有别样的收获
人民网记者：今年是我国第40个教师节。请结合您的从教经历，给我们分享您的考量和实践。
曾松：伴随着冕宁教育、凉山教育、均衡建设等的一步步发展，我也从一名普普通通的特岗教师慢慢成长为一名四川省特级教师。
2008年毕业那年，恰遇“5.12”汶川特大地震，我身处在地震重灾区——江油市，最后，在大学老师和救援队的帮助下，我安全地度过了被困的那些天。身为共产党员的我，响应学校志愿者团队的号召，积极投入到抗震救灾之中，为同学们搬运物资，为害怕的同学做心理疏导、灾后复学事宜……这次刻骨铭心的经历，锤炼了我的意志力，更让我矢志不渝地坚定了成为人民教师的信念。
2008年9月，我通过“特岗教师计划”，坐上火车10多个小时，从乐山来到凉山这个陌生且遥远的地方。当看到整洁的教室里那一张张天真可爱的稚嫩脸庞，还有热情纯朴的同事、细致热心的领导时，我的内心顿时涌起一股暖流。怀着对美好未来的憧憬，带着满腔的激情和梦想，凭着一股不服输的韧劲，我开始了与学生们同学习、共成长的旅程。
教育路上也遇到过许多的坎坷，但却从未放弃。让我印象深刻的，是2018年我参加了“国培计划”中西部项目乡村教师访名校项目的培训。我明白了教师不仅要有渊博的知识，更要有高尚的品德和职业道德。回学校后，我不断地思考探究，对所学到的知识进行了“做、学、教”一体化改革尝试。通过新的教学方式，很好地培养了学生的学习主动性、创新能力和小组合作精神。慢慢的，我在这条教育之路上前行的方向逐渐明朗，路越走越宽。因为唯有自己的专业得到成长，才能真正的教书育人，回馈社会。“特岗计划”3年服务期满后，我坚定地选择留在复兴小学继续任教，怀着积极向上的心态，憧憬着未来的教育之路。
2018年的教师节，我收到了一张电子贺卡，让我感动了好久。那是我任教第二年教的一个学生蒋同学发来的，贺卡上写到：
曾老师教师节快乐!转眼间，我们离开您，有三年了，现在步入高中了。
时间过得太快了，小学的记忆也渐渐模糊了，唯有您的身影深深地刻在我的脑海。我不曾忘记，微笑是这世间最美的风景的您；(曾经的我，总是追寻您的笑容，看到你的笑容我也开心，很喜欢你笑的样子)我不曾忘记，带着小蜜蜂激情讲课的您；我不曾忘记，与我们玩笑嬉戏的您。三年过去，您的恩情，我一直铭记，尽管我们没有联系，我也不知道现在您的一切，但我心中一直记挂着您、思念着您，您的身影我从未忘记。
谢谢您，曾老师!感谢，小学时光有您栽培；感谢，小学时光有您陪伴；感谢，小学时光有您关心。
这一刻，我真真正正地体会到一个好的老师真的能改变孩子一生。在这个伟大的时代，我有幸见证了凉山教育的不断发展，更见证了山区孩子们的成长和变化。
2022年10月，冕宁县第一批名师工作室成立，很荣幸我担任了小学语文名师工作室的领衔人。我深知，奉献教育不能局限于我个人的成长，这一年多里，我带动工作室的5位工作站负责人和全体成员一起，承担了县内小学语文教师的辐射引领，从教师的专业提升角度培养教师，从而奉献小学语文学科教育。
16年过去了，我的乡村教育之路还在继续。“成功意味着什么？牢记使命，坚持就是一切!”我会一直在太阳底下最光辉最神圣的职业——教师的岗位上，快乐地奉献出我的所有。
其实，我们所有的人民教师都是在平凡的三尺讲台上默默耕耘，想用自己的力量与努力，让讲台下的秧苗茁壮成长，最终长成大树，成为造福社会、报效祖国的栋梁之才。中华上下五千年的长河中，孕育、流淌着“孜孜不倦育良才”的教育初心。秉承、坚守着“矢志不渝桃李心”的教育目标，师者们的春风化雨，助育着学子们羽翼渐丰。
建议从六个方面推进教育改革
人民网记者：党的二十届三中全会对进一步全面深化教育综合改革进行了部署。请您谈谈对这方面工作的建议和意见。
曾松：我认为，可以从以下几点进一步推进：
一是要更加注重教育资源的均衡分配，确保不同地区、不同学校的学生都能享受到优质且公平的教育资源。尤其加大对农村和偏远地区教育的投入，提高师资水平和教学设施条件。
二是要强调素质教育的全面落实，不仅注重知识的传授，更要培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感。
三是加强教师队伍建设，提供更多专业培训和发展机会，提高教师待遇，吸引优秀人才投身教育事业。
四是推动教育信息化的深入发展，利用现代信息技术丰富教学手段和教学资源，让学生能更便捷地获取知识。
五是建立科学的教育评价体系，避免单一的成绩评价模式，全面、客观地评价学生和学校的发展。
六是鼓励社会力量参与教育改革和发展，形成多元化的教育格局。
在推进教育改革的过程中，我觉得要充分听取一线教育工作者和学生、家长的意见，使改革措施更符合实际需求。同时，要加强政策的宣传和解读，让广大师生和家长理解改革的意义和目标，积极支持和参与改革；还要注重改革的连续性和稳定性，避免政策的频繁变动，确保改革取得实实在在的成效。
